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【我最喜爱的十位老师】林鹭:教书育人,“数”写人生

录入者:jgqian 更新日期:2013年09月21日 字体:A+ A-

“我之所以选择数学是因为我高中数学成绩最好。”采访林鹭老师时,她说着就忍不住笑开了,“怎么办,好像不是你想要的答案呢。”大概正是因为这样的和蔼可亲,她被学生称为“像妈妈一样”的老师。

潜心教学,用心育人,是她最乐意的付出

  “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”,30年的教学生涯,林鹭老师心里装的全是上好课,育好人。她早已把事业当成自己的家庭,把学生当成自己孩子。“高等代数不是简单轻松就能学好的,但是听林鹭老师的课是种享受。”同学们每堂课都会从她灿烂的微笑中开始,在满满的收获中结束。她授课思路清晰,板书工整美观,讲解步骤明了具体,分析深刻入微,不仅传授知识,更传授数学思想,让抽象枯燥的高等代数变得具体生动。听过林鹭老师课程的同学都会有种亲近、亲切和清澈的感受,她的课堂也时常会多出许多旁听的学生。

  “当林鹭老师的学生是一件很幸运并且很幸福的事情。”因为她的认真细心和温柔知性,同学们深深爱着她。授课之余,林鹭老师还兼任班主任。她坚持每周安排固定时间为同学答疑解惑;她持续追踪学习困难同学,给予他们指导和帮助;她约谈学生干部,提醒处理好工作和学习的关系。当同学想要放弃时,她积极鼓励;当同学有所松动时,她及时督促;当同学取得进步时,她给与赞美。手机、邮箱、QQ、面谈都成为她和学生沟通交流的手段,无论是学习上的困惑,还是对未来的迷茫,甚至情感上的纠葛,同学们都愿意和她倾诉,哪怕是过了饭点,哪怕是夜半三更,只要学生有求,林鹭老师必应。“有些同学对重修很在意,觉得丢人,其实能够借此机会战胜自己才是最重要的。”林鹭老师特别关注重修学生,鼓励他们“遇到问题要敢于迎难而上”,“长期的坚持是成功的前提。”对经过自己的努力,最后取得成功的学生,林鹭老师夸奖“他们就是敢于面对挫折的人”。

国家精品课程网站建设,是她最执着的坚持

  林鹭老师作为高等代数国家精品课程网站负责人,为网站建设投入大量心血。进入网站,可谓内容丰富:课程信息、课程教案、课程录像、电子课件、作业解答、课程试题及讲评、基础练习、参考书目、应用背景、教学论坛、高代实验、考研题选,师生交流(BBS)应有尽有,整个网站完全开放,可以自由下载。统计显示,网站访问者遍布全国各地甚至国外,既有学生也有老师,既有本科生也有研究生、博士生还有工程师,超过90%的访问者来自福建省外。截止2013年6月18日,网站访问量超过200万次,课程录像点击率达27万多次,站外被分享的教学录像点击率更是达到了76万多次,方法选讲、基础训练以及课程教案、电子课件、考研题选、应用与实验、作业答案等被点击和下载几万,几十万次。用谷歌、百度等著名引擎搜索“高等代数”,网站均居首位。多少个日日夜夜,林鹭老师坚守在课程网站前,为那些校内外渴望求知的学生点拨思路,答疑解惑,通过电子邮箱、在线答疑等方式提供帮助,解决问题。每年,网站都会收到学生报喜考上研究生,正如有位复旦大学的学生发帖称赞:“管理员非常负责,我曾经在这里问过一些问题,管理员都可以及时的给以满意的答复,其敬业精神实在令人佩服。”

学生的肯定,是她最感动的幸福

  “最开心的事啊,就是看到学生在成长。”当问及这些年与学生相处最珍贵的收获时,林鹭老师给出了这样的答案。

  “合个影,送个本子,这是我最想收到的礼物。”林鹭老师从抽屉中取出几个本子,翻看着学生送的本子,露出幸福的笑容。翻开本子,映入眼帘的尽是学生留言。学生们喜欢林鹭老师的课,留言说到“第一次觉得有人可以在满天飞的粉笔灰中如此优雅的讲解数学”。学生们对林鹭老师的肯定,不仅来自于知识的传授,也来自于人格的魅力。在本子上,有这样的学生留言“我可以肯定,您严谨的态度必将影响我以及我多年以后的生活。能够成为你的学生是每个学生的荣幸”,在学生心中,林鹭老师如母亲一般,“第一次上你的课就很喜欢你上课的风格:干脆、紧凑、漂亮,后来就很喜欢高代之外的你,觉得你特别亲切,特别温暖”、“您如母亲般慈祥,如姐姐般开明”、“记得我得了最佳辩手后,您在Q上给我道贺;记得我有次感冒请假,您还关心我的病,嘱咐我许多,第一次离开爸妈身边,您真的给了我许多感动”……

  一路走来,林鹭老师已经收到了许多来自学生的肯定,尽管如此,内心的感动却从未因时间的推移而减少,她清楚地记着每一点学生给予的幸福感。相信带着这些感动和幸福,今后的日子里,林鹭老师和她的学生将会一同收获更多的感动和成长。

  (校团委 厦大青年宣传中心 吴奕婧)

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